“双减”后的童书出版，靠什么破圈与突围？

　　最近一段时间以来，“双减”政策对出版业，尤其是对教育出版和少儿出版的影响，成为业内非常关注的话题之一。这一政策做两大减法——减轻学生作业负担、压减学科类校外培训机构——的政策，促使少儿出版人更加深入地思考如何通过阅读提升孩子的学习主动性，让教育回归到培养孩子的综合素质和能力的提升上。

 

　　安徽少年儿童出版社（简称“安少社”）社长张堃认为，适用于大多数家庭的最佳的教育投资之一，就是阅读——培养孩子的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，提升孩子的阅读量。“我们需要培养的不是一个会考高分、会做题的孩子，而是一个热爱阅读，会思考，善学习，并能与阅读相伴终身的孩子。家庭的良好阅读氛围是熏陶孩子阅读的土壤，亲子阅读是培养孩子阅读习惯的最佳方式。”因此，安少社开创性地提出了“4+1”家庭同频阅读模式——“4”指的是4本《沐阳上学记》，是一套给孩子阅读的儿童文学作品，“1”指的是1本《72招轻松家教》，是一本给家长阅读的家教宝典。通过亲子共读拉近彼此之间的距离，共同面对困惑，实现共同成长。

 

　　经典作品怎样紧随时代潮流焕发新生机？

 

　　《沐阳上学记》是著名儿童文学作家萧萍的代表作之一。据安少社儿童文学室主任阮征介绍，这不是安少社与萧萍的第一次的合作，早在2016年前后，安少社就曾出版《萧萍儿童文学获奖作品》，收录了萧萍的长篇、中短篇小说，散文，诗歌等重要代表作，全景式展现萧萍多年来的儿童文学创作成果。

 

　　而彼时，萧萍正致力于“非吼叫妈妈”自我情绪健康管理家教理念的研究与推广，安少社编辑跟随萧萍多次深入学校和家庭教育一线，见证了非吼叫妈妈“亲子作文操”等家教理念在学生和家长中引起的强烈共鸣。多年来，安少社编辑团队与“非吼叫妈妈”俱乐部一起成长，更与萧萍的文学观念、出版理念形成共识。阮征说：“新版《沐阳上学记》的出版是双方彼此高度信任的体现，也充满了对深层次多元化合作的希冀与期待。”

 

　　新版《沐阳上学记》如何体现“新”？经典作品如何紧随时代潮流不断焕发生机？这是图书改版之前，作者和编辑团队都必须要深入思考的问题。萧萍有着作家和教育工作者的双重身份，熟谙儿童文学创作，又洞悉家庭教育的痛点，多年来一直在进行“文学+”的探索和尝试。她希望改版后的《沐阳上学记》以一种全新的形式呈现。而这也与安少社儿童文学室一直以来追求的“做出作家独特性，做出作品独创性”的编辑出版理念不谋而合。

 

　　经过头脑风暴式的交流沟通，萧萍与编辑团队迅速敲定，将原有的《沐阳上学记》4册扩展为10册，按照作品涉及的年级升序排列，便于小学各年级读者有针对性地阅读；萧萍还对原有作品进行修订，增加了12篇与时俱进的全新内容；同时配套出版2册家教指导用书《72招轻松家教》（上、下册），和10册儿童文学作品搭配起来，形成国内首创互动式“10+2”家庭同频阅读模式。全系列12册图书计划在2年内完成出版，今年出版了首批的“4+1”册。

 

　　在萧萍看来，市场上的儿童文学作品多以故事性、文学性为主，对家庭教育的作用不明显；而家教类图书则少有用儿童文学的作品笔触记录孩子的成长，“儿童文学+家庭教育”的理念，使得二者之间互相渗透，相辅相成。“这是一个新的创意，同时也是一种可操作性较强的、带有同频共振意味的亲子阅读方式。”

 

　　这种极具独创性的儿童文学作品策划新思路，后来得到了国家“万人计划”教学名师、儿童阅读推广人周益民的认可，他称之为让父母与孩子实现了“共振式学习、玩伴式引领、享受式互动”的立体且丰富的阅读模式。

 

　　让儿童文学作品和家教图书成为有机整体

　　

　　萧萍对这种阅读模式显然有更深刻的思考，她认为，在常见的亲子关系中，家长与孩子是对立的，家长对于玩和学的态度也是对立的，家庭同频阅读模式希望缓和或改变这种对立状态，引导家长“把对立转变成应和”，与孩子形成心灵上的连接和共振。她提到：第一，家长的自我成长其实是重新学会怎样做一个孩子，回归童真，回归初心，用孩子的眼光看待世界；第二，家长要始终保持平等的视角，用平和、欣赏、信任的目光对待孩子，一起前进一起后退；第三，改变对学与玩的固有观念，学就是玩，玩就是学，引导孩子在任何时间地点享受玩和学习的乐趣。

 

　　萧萍说：“亲子阅读的重点是亲子。亲子关系理顺了，一切问题都可迎刃而解。”家庭同频阅读模式并非简单地将《沐阳上学记》与《72招轻松家教》进行“组套销售”，而是通过内容让两种不同文体、不同阅读习惯构成一个有机的整体。阮征介绍说，《沐阳上学记》4册作品采用作家独创的儿童文学新形式“儿童新话本”书写。每一篇章均由童诗现场、沐阳讲述、老妈日记3部分组成。在“童诗现场”中，原生态呈现的儿童诗歌，具有极强的节奏感和感染力；在“沐阳讲述”里，数学小子与吼叫族老妈的精彩对话，生动幽默，字字珠玑；而教育随笔“老妈日记”则兼具文学性和可读性，非常适合亲子共读。

 

　　而《72招轻松家教》中的每一篇都以6大人设——焦虑妈、佛系妈、耿直妈、吼叫妈、吼叫妈、唠叨妈、学霸妈的微信群聊话题开篇，引出热点家教话题，分析并阐释这些问题的成因，提出具体的行之有效的解决方案。72个生活故事，72项家教课题，72套方法技巧，招招对应《沐阳上学记》的具体案例，具有实操性，每篇结尾还有家教小妙招作为总结。

 

　　百万育儿畅销书作家、百万公众号“大J小D”创始人大J评价其是具有真案例、真实操、真情感，是专治“不想吼孩子，脾气上来忍不住”的良药。这也一语道破了改版之初，编创团队对这套作品寄寓的初心，即出版一套真正让父母与学龄段的孩子实现亲子共读的作品，亦是对当下儿童文学图书出版新形式的一次大胆的探索与实验，展示了安少社追求创新与突破的积极姿态。

 

　　这是童书出版的一次破圈与突围

 

　　除了编排方式，《沐阳上学记》和《72招轻松家教》的图书装帧设计也下了一番功夫。著名童书设计师陈泽新的操刀让它们既符合各自受众的审美情趣，又和谐地浑然一体。《沐阳上学记》的全彩插图色彩明媚、笔触放松，能够体现故事的幽默感和内在张力，陈泽新将之大胆地改成单页居中排入，并不按照常规随文插入，上下留白居多，图下配3~5行解释文字，这就使得插图更加凸显，强化了文字传达的意义。同时在每章节开篇，用儿童画的形式表现“童诗现场”的情节，夸张、明亮且富有想象力的童画和童诗相得益彰，共同体现了儿童率真、好奇、爱玩耍的天性。

 

　　在《72招轻松家教》的封面设计过程中，陈泽新跳脱出了儿童文学图书的设计思路，抓住了家庭中普遍出现的“吼叫族老妈”的特质，以深浅不一的紫色营造“吼叫”状态下的焦虑氛围，配以酒红色的声波状条纹描述动态的“吼叫”行为；数倍放大“72招”字样，再用绿色和亮黄搭配白字、黑字书名，绿色代表平静，亮黄代表提醒；最后搭配浅灰色腰封。这样的封面设计理念，符合家教类图书的设计逻辑，又在同类书中独树一帜。

 

　　编辑过程中，有两件事让阮征印象深刻，也让她看到了“10+2”家庭同频阅读模式未来可能产生的市场空间与影响力。一次乘坐高铁时，阮征在看《72招轻松家教》的通读样，邻座一位女士瞄了几眼书稿，主动问她这是什么书，表现出极大的兴趣。交流后得知，原来她也是一位家庭教育工作者。

 

　　还有一次，阮征在家里通读《沐阳上学记》的印前打样书，当时读四年级的女儿被夸张、鲜艳的《沐阳上学记》的封面所吸引，她读了几段“老妈日记”以后，梗着脖子、很有底气地大声对阮征说：“妈妈，你好好看看，赶紧学学别人家的妈妈吧！”这一幕让阮征似乎看到了围绕阅读《沐阳上学记》和《72招轻松家教》出现的一场场平等、和谐的“家庭辩论赛”。

 

　　正如阮征所期待的那样，“4+1”家庭同频阅读模式刚一诞生，就得到了儿童文学界和教育界相关专家的一致好评。“大J小D”“魔法童书会”等调性相符的百万粉丝微信公众号，也纷纷对该模式进行了推荐。最近，这套书的其中一本还入选了“百班千人”共读书目。

 

　　之后，安少社还将继续围绕“双减”带给家庭阅读和家庭教育的影响，以作者“非吼叫妈妈”萧萍的影响力，举办各类亲子讲座，为家长提供教育妙招，为孩子提供阅读方法，积极宣传家庭同频阅读模式。

 

　　而提起这套书带给职业生涯的最大收获，阮征表示，自己切身体会到了寻求创新和自我超越的不易。“不过，在茫茫书海中打拼的出版人，不就是应该不停地反观自身，拒绝内卷，实现破圈涅槃吗？基于此，我们有理由相信，不遗余力地打造‘10+2’家庭同频阅读模式必将是一次童书出版的破圈与突围。”