从教材提供者向教学服务商转型

　　疫情影响下的出版行业确实在过去一年多发生了很多猝不及防的变化，有的只是提前来临或者程度加深，而有的是从此产生。当迫切的需求突然成为可能，重大突破便会降临。在教材市场，“停课不停学，停课不停教”，引发教材出版经历了线上教学正面挑战带来的不小振荡，欢喜和忧愁，同样珍贵。

 

　　去年上半年行业内的线上直播热闹非凡，之前耕耘于线上教育的出版大咖粉墨登场，传经送宝，共促发展。看到的、听到的变了，所思所想也自然而然地有所改变，自己对在线教学、混合式教学的认知得到进一步提升，在如何结合新技术赋能教材产品方面也得到一些启发。

 

　　东北财经大学出版社对新形态大中专教材的探索起步比较早，依托“财济书院”平台也陆续推出了比较成规模的融合创新型教材。经过一段时间的尝试，也到了进一步明确发展策略和产品定位的新阶段。因此，过去一年，我们对教材配套的数字化资源进行调整，使其更加吻合当前混合式教学的切实需要，更加符合出版社从教材提供者到教学服务商的转型发展。

 

　　2020年曾是科幻作家对未来的代名词，然而这一年已经过去，我们也更加确认未来已来，已经被实际应用的智能技术似乎让人们更愿意相信，未来比现实更美好。其中一个重要因素就是，即使在未来，有些理念仍旧是不变的，只是换了呈现形式或者打开方式。师者，传道授业解惑的天职未曾改变，出版社比较成熟的教材产品依旧有着独特的使用属性和固定的客户群体，因此与院校教学同向同行、同频共振的产品价值没有变。因此，此次订货会，我个人会重点关注数字教材和有技术加持的出版物。

 

　　针对所耕耘的出版赛道，我个人会比较关注职业教育领域接下来的院校动向，毕竟“双高计划”在各省实施后会有什么变化和新的机遇，这一年应该会给出部分答案。“职教20条”出台和职业教育教材管理办法在国家和省两个层面的落地，对教材的影响直接而深远。东北财经大学出版社的职业教育教材有着连续的历史荣誉、优秀的作者队伍、专业的编辑人员、创新的发展理念，2021年将继续加强宣传、扩大影响。

 

　　疫情后，线上线下融合教学在高等教育持续应用且比较广泛，单纯线上教学所存在的诸多局限如师生情感交流障碍、监控不到位、学习效果不达标等，促使和助推院校构建线上线下深度融合的教学新生态圈，虽说目前还是星星之火，但是精准、开放、共享的智慧化学习之门已经打开。