“博物馆之春” 传承中华传统文化，将学习变成生活方式

时间：2017-04-20 来源：必胜网

摘要：
2017年4月19日上午,以“传承中华文化做自信中国人”为主题的第五届北京市中小学生“博物馆之春”活动在中国印刷博物馆启动。

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　　2017年4月19日上午,以“传承中华文化做自信中国人”为主题的第五届北京市中小学生“博物馆之春”活动在中国印刷博物馆启动。

　　该活动是北京市教委、北京市文物局委托北京学生活动管理中心主办，本届启动仪式由大兴区教育委员会、中国印刷博物馆共同承办。“博物馆之春”活动的目的是深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》精神，按照北京市人民政府办公厅印发的《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》要求，继续落实北京市教育委员会、北京市文物局《关于开展“博物馆之春”活动的通知》，根据市教委基础教育工作要点，切实加强中华优秀传统文化教育，通过“博物馆之春”活动，引导中小学生主动走进社会大课堂，开展体验实践学习，发挥北京丰富的博物馆教育资源优势，倡导学生把走进博物馆作为一种学习方式和休闲方式。

　　中国古代“四大发明”是中华优秀传统文化的重要名片。中国印刷博物馆是向社会展示传承“造纸术”和“印刷术”的窗口，是滋养中华民族自信心和自豪感的殿堂，是激发中小学生爱国主义精神、激励发明创造的课堂。因而，中国印刷博物馆的独特内涵与活动主题高度契合。

大兴区教委社会大课堂办公室王永庆主任担任活动主持人

　　北京市教育系统、北京市文物局、市教委学校社会大课堂工作负责人、部分博物馆和资源单位代表以及学生代表等120人共同出席启动仪式。

中国印刷博物馆孙宝林馆长

　　启动仪式上，中国印刷博物馆馆长孙宝林介绍了印刷博物馆的特色教育资源，与大兴区教委联合开展“印博进校园”的活动情况。孙宝林馆长强调中小学教育与博物馆紧密结合是涵养和培育民族文化自信的有效手段，也是博物馆履行公共文化服务的重要职责。

　　博物馆教育这一核心职能要求，切实让我国优秀传统文化走进校园，让学生深入了解我国优秀传统文化精华，是我们博物馆人的职责所在、使命所在，更是我们博物馆的立馆之本、坚守之责。今天，以2017年北京“博物馆之春”活动启动为契机，中国印刷博物馆将进一步发挥好教育引导功能，积极做好博物馆的行前引导、行中指导和行后辅导等服务工作。让学生更好地走进印博，也让印博更好地走进校园。

大兴区教委韩宝刚副主任

　　大兴区教委韩宝刚副主任介绍了大兴区社会大课堂资源单位建设、使用与管理情况。大兴辖区内有一批具有鲜明特色的博物馆资源，如中国印刷博物馆等。这些博物馆为大兴区乃至全市中小学生开展博物馆教育活动提供了特色资源。通过博物馆实践教育让学生接受社会主义核心价值观教育，中华传统文化教育，增长知识开拓视野，培养民族自豪感。

北京印刷学院附属小学李洪祥校长

　　北京印刷学院附属小学校长李洪祥分享学校与中国印刷博物馆开展实践基地建设经验。李校长强调，印刷课程让校园生活更加丰富多彩主要体现在以下几个方面：印刷博物馆是孩子们的课堂；博物馆课程强调“互动”的教育理念；注重激发儿童的兴趣和探究欲望，同时在体验中贯穿勇气、合作精神、创新意识和实践能力等核心素养的培养；注重科学、艺术和人文三者的融合。

北京市中小学生社会大课堂管理办公室高付元常务副主任

　　北京市中小学生社会大课堂管理办公室常务副主任高付元介绍并发布2017年社会大课堂市区博物馆游学路线。高主任表示，“博物馆之春”活动是社会大课堂中最重要的也是最有影响力的一项活动之一。到博物馆去是家庭最好的一种教育形式，将学习过程变成一种生活方式。

北京市教委基础教育一处陈德时副处长

　　北京市教委基础教育一处副处长陈德时对中小学生走进博物馆开展教育实践活动提出了希望和要求。陈处长强调，全市各中小学校引导教师常态化的利用博物馆资源开展教育教学活动，推动文化育人和实践育人，不断提升学生的综合素质。全市的中小学生主动走进博物馆进行体验式学习，把走进博物馆作为一种常态的学习方式和体验方式。通过“博物馆之春”活动，创新了社会主义核心价值观教育的新载体，极大提升了社会大课堂的影响力和博物馆资源的社会价值，同时有效的推动全社会共同支持教育事业的新局面。