循环教科书在厦门农村地区小学中的使用已有一段时间了。环保、减少浪费是循环教科书投入使用的初衷，而实际上果真如此么？
又到了新学年，小虎（化名）的爸爸发现，在海沧某小学上三年级的儿子带回的课本里夹杂着几本旧教材。按照以往惯例，这几本旧教材是前几届学生留下的“循环教科书”，由学校发放给小虎的。
循环教科书频掉页
“印刷质量太差了，即便是新书也经常掉页。”每个学期开学，小虎的爸爸就会变身“修书匠”，将小虎带回的教科书修理一番。经验告诉他，英语课本、同步练习册等书目是最容易脱页的对象，需要更用心地修补；而音乐、美术等循环使用的教科书，也是重点修复对象。
“书旧一点没关系，但是破了、掉页的书让家长很为难啊！”小虎的爸爸很头疼，他告诉记者去年孩子使用的音乐课本（循环教科书），从封皮烂到内页，一学期下来修补加固不下3次。“装帧不好、纸质差，导致循环教科书不经用。”小虎的爸爸说，“有些循环教科书实在破得厉害，家长只好跑到岛内给孩子买新教材。”小虎的爸爸认为，国外课本在印刷质量和装帧制作上都有一定的标准，那样的课本才经得起重复使用。
已制定循环使用相关规定
“教科书循环使用，福建省有出台相关规定。”厦门市教育局基教处的工作人员告诉记者，使用循环教科书的学校都必须按照福建省教育厅下发的《关于做好部分免费教科书循环使用管理工作的通知》要求，对回收的循环教科书必须进行全面消毒。对破损回收使用的教科书要及时进行修补，做到至少65%的教科书能继续使用。
记者咨询了岛外几所使用循环教科书的学校，了解到他们对循环教科书均有派专人进行筛选和保管，但对教材掉页等问题校方也很无奈。一位老师告诉记者，教科书掉页的情况不少见，老师们也只能教育学生爱护书籍，“说实话书本装帧质量真不怎么好”。
教科书应制定统一标准
“教科书循环使用固然是好事，但这对教科书的标准要求较高。”厦门大学法学博士周湖勇认为，在未有统一标准的情况下，作为循环使用的教科书因出版社、版本不同，质量有所差距。与一些使用循环教科书历史悠久的国家相比，我们的教科书装帧和纸张质量也存在不小的差距。
“采用电子教材也不失为一项环保且较不会出现质量问题的做法，但这还需要探索。”周湖勇表示，“在现在的情况下，要使循环教科书物尽其值，制定出统一的印刷、装帧标准很重要”。
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