倾心育人 浇铸印刷根基

——回忆北京印协的教育培训工作

　　北京印协成立三十周年之际，协会秘书处邀请部分从事印刷行业教育培训工作多年的老同志共同回忆教育培训工作的点点滴滴，展望北京印刷业的美好明天。

　　应邀参加座谈会的老同志有原北京市印刷工业总公司副总工程师、原北京印协秘书长张平安，原北京市印刷工业总公司教育处处长李之乐、原北京印刷集团总公司教育处副处长陈文玲、原北京印协副秘书长冯长明、原北京印刷集团总公司教育处干部段德新。

　　百年根基，教育为本。

　　北京印协成立三十年来，无论是在 “告别铅与火，走进光与电”的大规模技术改造中，还是在“跨入0和1”的进程中，随处可见教育培训工作的印迹。

　　倾心育人，浇铸印刷业的根基，催生这个古老行业的新枝嫩叶，始终是老印刷教育工作者心中的最高境界。

　　三十年来，北京印协的教育培训工作着眼于从业人员素质的全面提高和行业后备人员的职前教育，通过业内办学、与社会联合办学、支持相关的社会职前教育、开办技术培训班、组织职业技能竞赛和技术等级考核、进行技术等级认证等形式，为行业培养了大批人才。在业内高层管理人员中，有许多人具有北京印协组织和参与的职业教育和培训的经历。

　　办学  在职教育和职前教育并举

　　北京印协成立后，业内开办的在职专业教育学校以及与地方教育部门联办的职前专业教育学校主要有4个。

　　1984年成立北京市印刷工业公司职工学校，张平安兼任校长，赵萱任书记。

　　1986年成立北京市印刷工业总公司，将原北京市印刷工业公司职工学校改名为北京市印刷职工中专学校。此后，在该校培训部的基础上成立了毕昇培训学校。1995年，该校与北京市经济管理干部学院联办北京市经济管理干部学院分院。

　　1981成立北京包装装潢工业公司职工学校。

制版培训

　　1982年，北京市出版事业管理局与宣武区教育局合作，将58中改建为北京印刷学校。1995年，该校被市政府评为省市级重点职业中专学校。陈平舟曾任该校的名誉校长。

　　近年来，北京印协通过各种方式，大力支持地方教育部门的印刷职前教育学校。

　　在职教育与职前教育并举，提高了从业者的素质，为行业培养了大批后备人员。

　　成立全行业的教育培训组织  北京印协  北京地区印刷工人技术联合培训领导小组和联合培训办公室

　　老同志们回忆说，北京印刷行业融合了多口、多部门的印刷企事业单位，有中央的、市属的、军队的、高校的、出版社的等，但在很长一段时间没有一个统一的教育培训组织机构，职业教育和技术培训分散在各口各部门进行，教育和培训形式有“七二一”大学、厂办技校、学习班等。

　　北京印协成立初期挂靠在北京市出版局，协会设立了学术和教育委员会。委员会经常以北京印协和出版局的名义单独或与有关部门联合为会员单位举办各种技术培训班、管理培训班和外语培训班。

　　北京印协的会员包括了北京地区不同隶属关系的印刷企事业单位，虽然名为技术协会，但在老理事长陈平舟的主导下，始终凸显了协会的行业性和协会教育培训工作的行业性。

　　1987年8月，成立了北京地区印刷工人技术联合培训领导小组，推选中国印刷公司副经理佟庆福、北京市印刷工业总公司副总工程师张平安、中国人民解放军印刷技术协会秘书长史玉章等7人组成了联合培训领导小组。北京市印刷工业总公司教育处处长王月军担任联合培训办公室主任。

　　这个联合培训组织负责编写培训大纲、培训师资、编写培训教材、制订考核标准、组织技术培训、开展技术比赛。[next]

　　编写统一的培训教材  中级工培训教材  高级工培训教材  被全国采用

　　以前，印刷厂培养技工的传统方法是师傅带徒弟，只凭经验，没有教材。

　　1986年至1987年，为了搞好联合培训，由中国印协和北京印协牵头，组织上海印刷专科学校的老师和北京的专业人员编写了一套中级工培训统一教材，共22本。北京地区编委会有北京印协的张平安、孟昭恒、胡欣荣等人。

　　1989年至1990年，中国印刷公司、北京印协、北京市印刷工业总公司联合成立了高级工技术培训教材编辑委员会，北京印协的佟庆福、张平安分别担任主任和副主任，编委有北京印协的王月军、李之乐、孟昭恒等人。这套高级工培训统一教材于1991年付印。

　　据老同志回忆，当时全国仅有三套统一教材，上海印校有自己的一套，北京编写了两套。北京的两套教材不仅在北京地区使用，还发行到全国，成为全国印刷技工培训的统一教材。

　　联合培训  联产考评  用实践检验培训效果

　　老同志回忆说，1986年根据中央有关精神，北京印协牵头，联合中国印刷公司、北京市印刷工业总公司、全军印协、中央各部委印刷厂制订了一个培训规划，到1990年北京印刷行业中级印刷工要占全体职工的50%。

　　为了实现这个目标，北京地区印刷工人技术联合培训领导小组、联合培训办公室组织实施了全行业的技术培训，并在培训过程中创造性地进行了联产评和操作考试。

　　联产考评的做法是，根据结合生产、突出效益的原则，对参加培训的学员在规定的三个月内的产量、质量、物耗、安全四项指标按百分制进行考评，四项指标均有否决权。操作考试也按百分制评分。

　　这个办法好就好在既解决了培训和生产的矛盾，又检验了培训的实际效果，调动了企业选送职工参加培训的积极性。

　　《新闻出版报》1991年4月3日刊登了一篇文章，介绍了北京地区联合培训机构开展全行业联合培训的经验。该文称，联合培训机构成立四年来，北京地区已有70多家印刷企业、近4万名职工参加了联合培训。

　　技术比赛  技工等级认证  比赛促培训  认证促学习

　　北京印协成立三十年来，已经组织了14届北京印刷行业工人技术比赛。最初叫做工人技术比赛，现在叫做职业技能大赛。

　　伴随着全行业日新月异的技术进步，比赛工种的设置，从初期的铅排、铅印等模拟技术工种到现在的计算机设计、制作、CTP输出的数字技术工种，充分体现了与时俱进的理念。

　　技术比赛带动了技术培训。

　　上世纪九十年代初，汉字激光照排技术在我国已基本得到普及，国内印刷企业的应用越来越多。老一辈印刷教育培训工作者对1992年“北大方正杯”激光照排技术比赛的情景记忆犹新。

　　为了搞好这次比赛，联合培训办公室的同志找到了北大新技术发展公司。当时与该公司并不认识，但听说来意后，人家爽快地答应捐助5万元——5万元在当时是一个很大的数目。

　　 同时，北大印刷厂停产四天，主动让出生产车间和生产设备，为技术比赛所需的“四个统一”（统一机型、统一时间、统一地点、统一试题）作出了牺牲。

　　这次比赛的第一名是1201厂的周相立，得到了加薪晋级的奖励。他后来创办的北京圣彩虹制版印刷技术有限公司始终秉承科技立业的理念，虽然企业规模不大，却是北京印刷行业的领航企业之一。

　　印刷技工等级认证与职业教育、技术培训、技术比赛形成了系列的教育培训工作。

　　北京印协成立三十年来的教育培训工作，为北京印刷行业培育了大批技术骨干。取得印刷技工等级认证机构认证的初级、中级和高级技工有数千人，工人技师百余人。

　　参加技术培训和技术比赛，取得技术等级认证，成为企业员工学技术、求上进、求自强的途径，为北京印刷行业开辟了人才强企的通途。