印刷行业职业技能大赛是由新闻出版总署与人力资源和社会保障部主办的迄今为止国内规格最高、涉及范围最广、组织最严谨、程序最规范的印刷行业赛事。2008年的首届大赛，覆盖全国31个省市自治区，几万家企业参与其中，有5,300多名机长参加了初赛，500多人进入选拔赛，153名选手进入总决赛，5人获“全国技术能手”，35人获国家级优胜奖，113人获优秀奖，550多人晋升为高级工，110多人晋升技师，多人晋升为高级技师。印刷行业职业技能大赛为印刷技工提供了展示才能、交流经验的平台，同时有效地推动了中国印刷行业的人才素质工程。
第二届大赛将分平版印刷工、平版制版工、网版印刷工三个竞赛工种，每个工种分两个组别；职工组、学生组，共计6个组别。2010年4月16日人力资源与社会保障部在京组织“2010年全国职业技能竞赛系列启动仪式”，拉开了本届印刷行业职业技能大赛的帷幕。
大赛规定了4种理论知识竞赛题型：单项选择题（50分）、多项选择题（20分）、判断题（20分）问答题（10分）。从上届平印职工组选手的理论知识竞赛结果来看，无论是单选题、多选题，还是判断题，答题中存在的错误原因主要是：
1、掌握基础理论知识欠缺;
2、对试题的理解错误;
3、对概念性的问题认识不清;
4、对印刷新技术的发展缺乏了解。
例如，许多选手对下列的概念认识错误：
1、对“灰平衡”和“中性灰”的定义和概念说不清；
2、对平印润湿过程中的“水包油”O/W型乳状液和“油包水”W/O型乳状液的概念理解混淆；
3、对平印属于直接印刷还是间接印刷判断错误；
4、对印刷色彩学基础知识缺乏了解，如什么叫“色光加色混合”和“色料减色混合”弄不清。
5、对润湿液的最佳pH值多少不了解；
6、对气垫橡皮布是可压缩的还是不可压缩的判断错误；
7、不了解CTP计算机直接制版设备的工作方式；
8、对CTP印版主要有几种类型不了解；
9、保持水/墨平衡的条件是什么？回答不全或误解；
10、多数平印选手对“递纸牙在静态或相对静止状态下交接纸张概念是什么？”回答不准确或误解。
以上仅举一些典型的例子，说明在理论知识竞赛中选手存在的问题。希望参加本届大赛的选手引以为戒，加强基础理论知识的学习和掌握。积极参加理论知识培训，认真学习《平版印刷工》上册基础知识、中册初级工、中级土、高级工和下册技师、高织技师教程。选手在答题时，特别对判断题和选择题要仔细认真地理解题面的含意，对似是而非的判断题才能作出正确或错误的判断和选择。
“问答题”主要是对选手应该掌握的印刷技能进行理论考核。例如，如何掌握平版印刷过程中的水/墨平衡；什么叫胶印的理想压力，影响胶印理想压力有哪些因素？诸如此类的问答题，选手应抓住问题的核心，简明扼要地回答。只有全面掌握基础知识和技能，精通印刷工艺过程，才能正确地回答问题。
预祝参赛选手在技能和理论知识竞赛方面取得优越成绩。
评论
收藏
打印
