第二届大赛将分平版印刷工、平版制版工、网版印刷工三个竞赛工种，每个工种分两个组别；职工组、学生组，共计6个组别。2010年4月16日人力资源与社会保障部在京组织“2010年全国职业技能竞赛系列启动仪式”，拉开了本届印刷行业职业技能大赛的帷幕。
大赛规定了4种理论知识竞赛题型：单项选择题（50分）、多项选择题（20分）、判断题（20分）问答题（10分）。从上届平印职工组选手的理论知识竞赛结果来看，无论是单选题、多选题，还是判断题，答题中存在的错误原因主要是：
1、掌握基础理论知识欠缺;
2、对试题的理解错误;
3、对概念性的问题认识不清;
4、对印刷新技术的发展缺乏了解。
例如，许多选手对下列的概念认识错误：
1、对“灰平衡”和“中性灰”的定义和概念说不清；
2、对平印润湿过程中的“水包油”O/W型乳状液和“油包水”W/O型乳状液的概念理解混淆；
3、对平印属于直接印刷还是间接印刷判断错误；
4、对印刷色彩学基础知识缺乏了解，如什么叫“色光加色混合”和“色料减色混合”弄不清。
5、对润湿液的最佳pH值多少不了解；
6、对气垫橡皮布是可压缩的还是不可压缩的判断错误；
7、不了解CTP计算机直接制版设备的工作方式；
8、对CTP印版主要有几种类型不了解；
9、保持水/墨平衡的条件是什么？回答不全或误解；
10、多数平印选手对“递纸牙在静态或相对静止状态下交接纸张概念是什么？”回答不准确或误解。
以上仅举一些典型的例子，说明在理论知识竞赛中选手存在的问题。希望参加本届大赛的选手引以为戒，加强基础理论知识的学习和掌握。积极参加理论知识培训，认真学习《平版印刷工》上册基础知识、中册初级工、中级土、高级工和下册技师、高织技师教程。选手在答题时，特别对判断题和选择题要仔细认真地理解题面的含意，对似是而非的判断题才能作出正确或错误的判断和选择。
“问答题”主要是对选手应该掌握的印刷技能进行理论考核。例如，如何掌握平版印刷过程中的水/墨平衡；什么叫胶印的理想压力，影响胶印理想压力有哪些因素？诸如此类的问答题，选手应抓住问题的核心，简明扼要地回答。只有全面掌握基础知识和技能，精通印刷工艺过程，才能正确地回答问题。
预祝参赛选手在技能和理论知识竞赛方面取得优越成绩。
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