据报道，从今年开始，我国部分中小学教材将进行绿色印刷，争取3年内实现全部绿色印刷。目前，有关绿色的东西越来越被重视:诸如绿色GDP、绿色出行、绿色消费等。这些概念无不让人心动，但是现实中人们还难以看到这些概念带来的明显变化，至少与人们的预期相距甚远。绿色印刷虽然是一个好的概念，但是能不能真正发挥绿色印刷的实际作用还有待实践。
据介绍，绿色印刷在上世纪80年代末就起源于西方发达国家，现在日趋普及。但对我们来说，特别是印刷行业的局外人，还是比较陌生的。所谓“绿色印刷”，是指印刷要有环境保护意识，要加强印刷企业重视环保的观念，大力推进节约资源、能源工作，实行循环经济，坚持科学发展观。理念是好理念，但笔者担忧，绿色印刷可别陷入只炒概念的怪圈。
绿色印刷，要有真正的成效，首先就必须大力开发环保型油墨，处理好废气、废物，还要有相关绿色材料的开发与研制。这就需要相管部门制订严格的生产规范和技术标准，还要有严格的生产后认定机制，更要有实实在在的投入。自2009年下半年以来，中国印刷技术协会、环境保护部认证中心，就已经开始收集资料，制订适合我国国情的绿色印刷标准。只有做好了这些基础性工作才能防止绿色印刷“放空枪”。
除此之外，笔者想到了最近看到的一篇文章《美国小学卧底记》，其中有段文字是这样的:“再说说课本，比如数学，在国内虽然有两本练习册，但每一本都和作文差不多厚，而美国的数学练习册，虽然一年只有一本，可每一页练习题是国内的两倍多，一共有将近300页。”作者意思是说美国学生的练习题不少。但笔者关注的却是，美国小学教材一页纸上的练习题是中国教材的两倍多，这就是节约纸张的表现。所以，笔者认为，节约纸张，也应该纳入绿色印刷的要求。
绿色印刷，从中小学教材开始是个好事情，要把好事做实，还得全方位努力。要有科研的支持，也要有政策的扶持。同时，也不能因为实行了绿色印刷，就要提高中小学生课本的价格，将负担转嫁给学生
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