又是一年毕业季，完成了四年酷暑寒窗修业的学子们即将或已然开始一段新的旅程，迈向充满变数的未来。

　　结缘印刷  

　　触景生情，回想自己走过的历程，从阴差阳错接触印刷，到了解、知晓并热爱上这个行业，也许和多数印刷专业毕业生进入这个领域学习的经历相仿，但结果或许有所不同。自小酷爱美术，曾立志在这个领域奋斗并有一番作为的我，却在1978年高中应届毕业的时候，义无反顾地选择了在四川仅仅招收6名学生的中央工艺美术学院印刷工艺专业，并如愿以偿。这个选择完全是被中央工艺美术学院的“大旗”和印刷工艺的名称所吸引，是一个“以貌取人”、阴差阳错的结果。后来我才知道，尽管设在工艺美院，但印刷工艺专业与美术并无直接关联，完全是一个工科专业。假设当初不是中央工艺美术学院招生，或许我不会选择这个专业，假设当初不是“印刷工艺”这个名称，而是此后的“印刷技术”或今天的“印刷工程”，我肯定不会选择这个专业，当然也就不会有我今天的人生轨迹。不过历史是不会因为假设而改变的，否则《Back to the Future》（回到未来）电影中孙子在父亲出生前就将爷爷错杀的剧情，就成为一个难以自圆其说、完全不可能的存在。令人感慨的是，曾经在海内外享有极高声誉的中央工艺美术学院随着并入清华大学而消失，但其“儿子”却茁壮成长，成为了一所具有鲜明特色、在海内外有一定影响的独立高等院校——北京印刷学院。我非常高兴清华美术学院（原中央工艺美术学院）还将当时的77级印刷机械专业和78级印刷工艺专业的毕业生看成为校友，但我却不确信是不是应该将清华大学看成为自己的母校？

　　四年大学生活，最大的收获是了解并认识了印刷，而且将其作为自己一身奋斗的领域。因此，在大学毕业之际成功考取公派出国研究生的时候，我义无反顾地选择了（日本千叶大学）印刷工学专业；在继续攻读博士学位的时候，我选择了（东京工业大学）物理情报工学专业，从事信息记录材料的研究。在获得博士学位的时候，我已经非常确信自己对印刷的内涵和外延有了深刻的认知，甚至已经具备了在这个领域独当一面、独自前行的能力，第一次产生了人生从未有过的自信。这也成为了我1990年完成留学学业选择回到母校，继续在印刷及关联领域从事研究和育人工作的动因和资本。

　　作为高校的一名教师，我以为高校专业教育成功与否，并不在于给学生传授了多少东西（毋庸置疑这也非常重要），而在于是不是让学生真正了解并认识了其学习的专业以及即将服务的行业，树立了信心，掌握了自我学习和发展的方法，以至于毕业时对未来的选择是理性思考且充分准备的结果，而不是盲动和手足无措的结果。以我来看，在信息化的今天，这样的专业教育才更具现实和长远的历史意义，既是高校，特别是专业性、行业性强的高校，应该努力奋斗和实现的目标，也是培养行业发展需要且可以信赖和依托的高层次人才的关键和基础。

　　解读印刷  

　　印刷是一个不断发展变化、生命力强盛的领域，在一千多年的发展进程中为人类社会文明和经济的发展做出了重要贡献，目前又面临新的机遇和挑战。随着以数字、信息和网络技术为基础的移动显示媒体（如平面液晶显示屏、电子纸等）的出现及在技术上的不断完善，印刷在传媒领域正面临致命挑战，以新闻、时事、资料、信息和工具类内容为主体的传媒产品（如报纸、期刊、手册、字典等）和其生产制造方法（出版物印刷），受到前所未有的冲击，在最近几年中一直处于负增长的颓势。与此相反，以互联网和移动显示媒介为基础的数字出版，却呈现出高两位数的强劲增长势头。在这样一个形势下，印刷灭亡论不绝于耳。一般民众，尤其是高考生家长对印刷的不了解，直接导致了印刷专业入学第一志愿率偏低，甚至部分高校出现招生难、转专业率偏高的窘况，进一步唱衰印刷。来自这两方面的压力，导致印刷专业教育陷入了新一轮的迷茫和对未来的堪忧，也导致了在全球范围内对印刷本质和未来的探究和重新认识。

　　如果我们将印刷限定在印刷传媒，即传统印刷的范畴，基于数字、信息和网络技术上的新媒体对印刷构成的更多是挑战和危机。交互和可实时显示/呈现的特质使新媒体更加适合新闻、时事、资料、信息和工具等内容的呈现和传播，对这些类别的出版物和相应的印刷业态构成巨大冲击，导致这些领域开始重新洗牌，新媒体或数字出版获取的份额逐年增加。这也是在全球范围内导致这些类型的出版物和印刷业态逐年衰退的根本原因。如果将印刷拓展到整个传媒领域，基于数字、信息和网络技术的新媒体实际上是印刷的一个拓展和新的疆域，为印刷业开辟了一个发展的新天地，带来了发展的新机遇。有人说，如将印刷和新媒体出现的顺序前后颠倒，今天恐慌和堪忧的就应该是新媒体，印刷具有的更加适合于大众化生产（数量越多单价越低）、高品质、反射阅读、信息的稳态呈现（不需要能量维持）、质轻且柔性的特质，会从新媒体的市场中获得自己应有的份额并营造出一个崭新的市场，即今天大家熟悉的传统印刷和出版物市场。

　　作为行业风向标、每四年举行一次的Drupa，在2016年的展会上，将功能印刷、印刷电子甚至3D打印等作为印刷业的未来呈现在世人的面前，成为其主题“触摸未来（Touch the Future）”的核心内容。在全球印刷和影像学术界享有极高盛誉和影响力、由美国图像科学技术学会（IS&T）主办的NIP国际会议，从2016年开始将关注了30多年的数字印刷转变到了用于制造的印刷，从另一个侧面揭示了印刷的制造属性以及其具有的前沿性和未来发展空间。实际上这并不是业界和学术界的巧合，而是，“上帝”在创造印刷时就赋予其天生的特质，不以人们的意志为转移的天性（需要声明的是，本人是完全的无神论者）。对一个历史超过一千年，拥有成熟的产业形态和包罗万象的应用市场、几乎与人类活动密不可分的印刷而言，印刷是什么？是一个不需要再回答甚至不应该提及的问题，但事实上这却是一个没有统一答案的问题。

　　我个人的答案是：印刷的本质（又称为内核或内涵）是将微小功能单元在空间（大面积基材上）精确摆放的一个过程，这个过程的终结产物称为印刷品，与这个过程相关联的技术称为印刷技术。这里的“微小”指微米甚至纳米的尺度，“大面积”一般指厘米至米的尺度；“基材”是承载功能单元的支撑体，对材质并无严格的限制，既可以是大家熟悉的纸张，也可以是塑料、金属、陶瓷、玻璃、硅片等等；“功能单元”指具有某种或某些特定功能的单元，由呈色剂（油墨、色粉、染料等）构成的单元或许就是印刷的网点、显示屏的滤色片，由微电子功能材料（导体、半导体、电阻、电致发光材料等）构成的单元或许就是集成电路的器件，由阻隔、支撑或其他功能材料构成的单元可能就是某种空间精细结构的组件/要素……当这些微小功能单元在空间的精确摆放，按照人的视觉特征进行设计和排列组合时，就构成了我们今天熟悉的印刷传媒的基础，实际上与显示媒体的原理和基础完全一致（仅仅是反射呈现和发光呈现之间的不同，或减色法和加色法之间的不同而已）；当这些微小功能单元在空间的精确摆放，按照某种结构在空间图形化的需求进行设计和排列组合时，就构成了今天我们并不太熟悉的印刷制造的基础。这就是印刷外延的两个基本分支，延展出印刷传媒、装饰印刷、功能印刷和印刷制造等不同的业态和更多甚至难以穷尽的细分领域。

　　对印刷内涵和外延的这种认识揭示了印刷更丰富的含义、发展空间和生命力。从这个意义上讲，印刷并不是夕阳产业，而是面临更多发展机遇和空间的朝阳产业，蕴藏着我们印刷人还未涉足和开拓的市场和商业机会。当然，这也给印刷教育提出了新的命题和挑战。如何让苦学四年的学子能够全面、正确地了解并认识印刷，掌握其学科专业的内涵和外延，知晓其前沿和未来疆域，是从事印刷专业教育的我们应该认真思考、不断努力和大有作为的方向。

　　（本文作者为北京印刷学院副院长）