近日，联合国教科文组织媒介与女性教席十周年论坛在京举行。中国传媒大学新闻学院院长刘昶教授在论坛上做题为《全球化语境中的新闻教育反思》的发言。

　　刘昶教授指出：传媒改变世界；新闻教育回应传媒生态变迁，随着信息与传播新技术的发展，越来越多的传播理念和范式不断涌现，对传统新闻教育带来挑战，新闻教育仅仅跟随、契合业界变化还不够；在传播全球化的背后，充满了全球政治、商业、文化等的博弈，传播娱乐化、游戏化、碎片化等现象日益普遍，新闻教育必须走在传媒变革前面，引领传播实践，树立包容性发展的理念。

　　他对全球化语境中的新闻教育提出三点建议：一是要拒绝技术意识形态，他指出，快速发展的新兴媒体传播技术剥夺了人们的思考空间，媒体生产屈从于利润，让位于速度、形式，排斥了技术与社会之间的互动关系，如果技术真的可以完全取代新闻生产，记者实践传达的社会价值理念又如何得以体现？二是希望改变媒介形态的认知误区，刘昶教授认为，“报业日薄西山”、“年轻人不再看电视”等都不符合传媒发展现实，每年互联网企业倒闭数量远远大于传统媒体，而年轻人只是不在电视机上看电视而已，新技术对媒介的冲击主要体现在对媒介形态的改变，媒介的不可替代性需要新闻教育来诠释；三是应加强公民媒介素养教育，互联网时代，地理距离的消失并不意味着文化距离的消失，全球公民社会的实现离不开媒介素养教育，因为传播活动直接关系到21世纪的和平与发展。