让所有人成为我们的老师
 ——谭卓贤

　 　 关于“老师”一词，中国就有很多的说法：五代时称“山长”，汉代称“西席、西宾”，还有诸如“先生”、“师长”等，“老师”一词最早出现在元宋代，专指学生对教师的尊称，沿用至今。

　 　 这里并不是讨论“老师”一词的历史渊源，而是想跟大家一起分享在我们的人生中，老师与我们成长的关系，老师在我们每个人的人生旅途中起到如何重要的影响。

　 　 中国古代有“任由三尊，君、父、师”的说法，元代关汉卿对老师也有这样的评价：“一日为师，终身为父”。而当代人更喜欢用“园丁”、“蜡烛”、“人类灵魂的工程师”等高尚的词语来比喻老师。由此，老师在我们的人生中的重要作用和影响意义可见一斑。

　 　 何谓“老师”？在一般人的概念中，只有在学校教导学生之人方为老师，其实古人早就告诉我们：“师者，所以传道授业解惑也。”

　 　 何谓“道”？古人认为“道”即政治、哲学等原理、原则。在我看来，它既可以是一种“专业技能”，一种“积累”，也可以是一个“感悟”，一个“创意”，一种“人生态度”，甚至是一种“潜质”。

　 　 就此跟大家分享其中一位至今令我铭记于心的“传道恩师”——陆仁青先生

　 　 与陆先生结缘并非在启蒙的学校，而是在他经营的制版公司。他是我第一份工作的老板，我当时只是他工厂里的一名普通的学徒。虽然身为老板，但是亲自与下属参与技术的自主研发是陆先生日常必做的功课。陆先生对我这个普通的学徒也是非常的重视，经常利用业余时间来与我分享及交流他的经验，不仅仅涉及工作问题，还有社会政治、经济发展，以及金融环境变化，还包括我的人生成长等等。在他的提携下，使我有机会从一名普通的学徒成长为副厂长。

　 　 在我自主创业期间，他仍然对我非常关注，经常帮助我解决遇到的难题，在工厂管理、技术开发、市场开拓等均给予无私的指导。可以说他是我入世的第一位恩师。他以身作则地教会我：要以专业的精神工作，以谦卑的心态，以热诚的态度待人。这是一个成功人士必须的修身之道。

　 　 何谓“业”？古人指“业”即经、史、诸子之学。我更愿意将“业”理解为“工作的技能”、“生存的本领”、甚至是孜孜以求的“伟大事业”，或者“某一种使命”。

 

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　 　 再跟大家分享另外一位至今对我的人生产生深远影响的“授业恩师”。他就是我们利奥集团主席——梁镇华先生。

　 　 记得有一年，利奥集团曾发生一单因为产品差错二导致两千万的赔款，而梁主席收到这个讯息时正在与我们一帮同事吃午饭，他当时非常冷静，因为他知道只有冷静才能带领整个公司，带领我们的团队解决难题。为了证明改善的决心，他亲自摘下象征利奥卓越质量的荣誉牌匾，誓言“质量不改善牌匾永不挂”。正是凭借这种坚定的决心及一系列有效地行动方案，利奥卓越质量的荣誉招牌又在客户中心重新树立。

　 　 在面对04年“大脱期”（无法准时交货导致客户严重投诉）问题时，梁主席更是以一种敢于自我反省的决心去面对。他这段低潮期拍成纪录片留给每一位利奥人时刻反省，同时以不妥协的决心制定改善时间表。最终凭借这种敢于反省，持续改善，追求卓越的信心及行动，利奥集团重新赢得了客户的认可。

　 　 如果说从陆仁青先生身上学到的是如何“修身”，那么从梁主席身上我学到的就是如何“齐家”。那就是运筹帷幄的大智慧、永不妥协的执行力、大无畏的冒险精神、敢于打破常规的创新意识、持续非山的信念、还有面对复杂局势的淡定与从容。

　 　 一般人认为，要在某一行业或某一岗位做出突出成绩才叫“老师”，但本人并不这样认为。我们华奥职工饭堂的师傅，跟我聊起每天的伙食搭配，头头是道，他比我更了解什么样的伙食更适合我们的同事；我们生产部的主管小孙，为了提升生产水平，以厂为家，经常主动加班至深夜，这种高度负责的人生态度及持续改善的信念让我们敬佩；为了让我们能拥有整洁舒适的工作环境，清洁阿姨每天默默无闻的敬业精神值得我们学习；还有我们身边每一位尽职尽责的同事，同样值得我们尊重与看齐。

　 　 古人云：“闻道有先后，术业有专攻”、“三人行，则必有我师焉”。每个人都有自己独特的智慧、感悟、创意，每个人都可以再自己的岗位上创造属于自己的价值，同时也为他人创造价值。如此看来，我们每个人都是老师，因为每个人都可以凭借自己独特的智慧去“传道、授业、解惑”。

　 　 在我们的征途上，每个人都是“学生”，每个人又都是“老师”，我们都应该用一种谦卑的态度去对待我们的上司、同事、下属，正如《吕氏春秋•劝学》中所言：“尊师则不论其贵贱贫富也”。这样，我们就能够运用所有“老师”的智慧去实现属于我们的愿景。