电子教材（eTextbook）最重要的好处是能够提高教育目标的实现程度。电子教材从长期来看比传统教材便宜，而且能够定期更新内容，具有互动性，是一种二十一世纪的教育。这种技术之所以能够改进教育体验，有多种原因。

　　首先，电子教材可以即时、普遍地进行内容更新。与此形成对照的是，传统教材改变起来很慢。一旦新教材写作完成，在书走入课堂之前必须进行集中采购，按学区进行，往往仅在能够实现最大出版利润的时候才能上市。

　　我们的世界是一个快速发展的世界。二十一世纪的学生有互联网时代下对速度的需要。电子教材可以在全国范围内进行普遍更新。只要新内容写好了，就可立刻更新到教材中，部分内容还可以在必要的时候自动更新。学生不需要像等待纸书那样等待新版教材的出版。

　　其次，电子教材能够提供一种对教育成功至关重要的灵活性。当我们还是孩子的时候，教学课程都是来自上面的权威部门，想在某个学校或者课堂上里调整教学内容是非常困难的。我们应该赋予教师更多的权力和灵活性，这样他们就能够设计和修改教学内容，尝试新的教学方法，提高学习成绩。

　　电子教材让学区、学校以及教师能够挑选最适合自己学生的学习材料。每一个文学课班级都应该读不同的名著，无需担心订购的书过多或者过少。

　　第三，电子教材能够对全班级的学习活动进行整合。教材不应该与教师竞争——教材应该赋予教师以力量。使用电子教材，教师可以将讨论题、测验题、以及其他学习材料加入进来，将全班学习资源整合起来，形成一个更具连贯性的教育方案。电子教材允许教师输入一些内容，延伸了课堂，即使孩子在家，也能获得学习指导。电子书阅读器还让教师方便地从其他老师那里借阅教学材料，把最好的学习材料交给自己的学生。

　　最后，电子教材可以为财政困难的学校解决大问题。经济欠发达地区的学校通常教育质量不高，这是一个悲哀的现实。有些学区甚至没有足够的学习材料提供给学生。这并不仅仅是一个公平性问题，这是一个资源匮乏的问题。只有我们能够给每一个孩子足够的教育机会，我们国家才能成为教育水平最高的国家，这意味着要制定一个让每个学生都用上电子教材的计划。如果不能制定一个通盘的普及新技术的计划，那么富裕一些的学区将首先享受到电子教材的好处。

　　电子教材可以在无需增加成本的情况下改进贫困学区的教育质量。尽管我们需要综合治理才能改进差校，但电子教材是改进教学质量的一个直接途径，它可以让最新的教材内容更加方便地为学生使用。

　　将传统纸质书教材替换为电子教材阅读器还有另外一个潜在的好处：可以降低学生书包的重量。有研究表明，书包过于沉重可导致背疼以及其他健康问题。波士顿大学的研究人员发现，85%的大学生有背疼或者不适的毛病。据2007年的一项调查，明尼苏达州的学生中间，背疼是最普遍的健康问题。

　　美国一共有5600万中小学在校生，终结笨重的纸质书教材能够带来环境上的好处，降低学生书包的重量，这就让推行电子教材显得更加迫切。

　　传统教材是一种过时的学习工具；它们势必要被替代。我们拥有一项二十一世纪的技术，能够帮助孩子们的学习，既能推动技术产业的发展，也能推动学校里的创新。